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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

来源:车险   2024年01月08日 11:04

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考上职高,为这个规定叫好!这才是真正本着为广大家庭着想的好政策,才是真正遏制目前中考普遍的存在仅为追求升学率的恶风。只要将这份文件落实到位,相信将会有很多家庭为此受益。上面我之所以说很多家庭为此受益,主要是以往很多初中学校为了片面追求升学率,在中考之前,就把很多成绩中等以下的学生分流,让他们没有机会参加中考。怎么分流呢?主要有两种形式:1、劝退。老师就告诉家长,你的孩子成绩根本没办法参加中考,还是不要浪费这个时间和精力了,你们在家等着拿一个初中就行了。一个学生读了三年初中,最后连参加中考的机会都不给,这对学生和家长来说,绝对是遗憾。2、极力诱导学生家长报老师指定的中职学校。为什么有些都会极力诱导?是因为很多中职学校招生吃紧,只好给一些初中学校班主任或其他老师准备回扣,你只要推荐学生到我校上学,报名后之后回扣就提给你。结果一些老师为了挣回扣,而想办法不让成绩差的学生参加中考。严禁强制各初中学校放弃中考,是为了扭转学校只为片面追求升学率恶风。从上面初中学校为了达到提高升学率的两点做法来看,可以说让很多原本有机会上普高的初中生,都纷纷放弃了参加中考的机会。如果不为追求升学率,让所有的初中生都能有机会参加中考,那会初中教育质量也会提上一个新的水平。因为对于各初中学校的教师来讲,就不可能因为个别同学升普高无望,而过早把一些成绩不理想的学生淘汰。事实上,如果从初一开始,如果学校和家庭共同努力,绝大多数不该被淘汰的学生仍然会正常完成初中学业,而不再像以往那样因为老师先放弃了成绩不理想的学生,最后导致学生没有任何机会在学业上有转机。结束语:义务教育阶段的初中教育,从近些年的发展来看,虽然制度设计的很好,但是对执行方面,却让很多初中学校只为了追求升学率,而忽略了学生的品质道德教育,好习惯养成教育,青春期心理教育等。如果这些教育都能搞好,真正厌学的学生数量会非常少,学生会愿意主动学习,自然学生的综合素质肯定要高出很多。

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初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

很多人可能会说孩子的意志力不坚强,不能坚持上学,挺一挺就过去了,但其实真不是这样的,抑郁症病人感受到的世界与普通人差别很大,哪是什么挺一挺救过去了的事?这样的情况,无论如何,应该先调整状态,消除焦虑,恢复以前正常的学习状态,能学进去,成绩稳定回升,到了学校心情平静,才是从根本上解决问题。通过多管齐下的方式,全面开展对未成年人的心理帮助,孩子们只要能配合,就能获得提升,摆脱抑郁不是问题,复学也不是问题。但是如果出现上半天的情况,表明问题并没有真正解决,还需要进一步分析和指导。

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第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

关于是否看第一学历这个事情,其实每个公司的情况都不太一样,就是有些公司或者是HR个人很在意,但是也有很多公司或者HR不会看重这个,认为能力,性格更重要,要说具体那类公司会这样,其实是没有这样的分类的,所以只能多投多试,找到真正适合你的公司。关于面试有以下几点建议。面试前,做好基本的形象包装,发型、衣着打扮等。了解公司招聘岗位要求,以及行业状况;复习职位相关专业知识;了解公司面试流程、类型和技巧;准备好简洁且有说明力的自我介绍,并做好心理调节,尽量轻松自然的面对面试环节。把握面试前的黄金3分钟,一般在面试开始前,面试官可能会主动与应聘者随便地聊一聊天。有些同学这时不知道面试官是什么意思。他们会暗自纳闷:“这种寒暄要考察我的什么素质?”、“面试是不是话中有话呢?”。其实面试官这样是为了融洽一下面试气氛,尤其是有些同学过于紧张或拘束,这种寒暄就能起到放松的作用。这是面试官科学测评人才的一种技巧,也是面试官友善态度的一种表示,你大可不必顾虑重重,只要热情地随声附和就可以了。但寒暄作为面试的“序曲”,不应该喧宾夺主。有的同学见考官随便地与自己寒暄,就忘了这个原则,自己主动地寻找话题,面试中的寒暄绝对不是日常生活中和朋友之间的寒暄。记住,你在前三分钟给面试官留下的印象很可能决定了你整个面试的过程和结果,从言谈举止到穿着打扮都直接影响到你被录用的机率,一定要高度重视。面试官对于简历的提问,在一般的面试中,面试官首先会以你的简历内容为主线进行提问,而提问方式分为两种。一种是粗略的就简历的所有明细及内容提问逐个提问,另一种是选择重点部分提问(例如实习经历、社会实践经历等)。 不过两种方式的目的是一致的。对于应聘者来说,在这个阶段应该注意:第一:确认简历中的大环节。不能在简历里做假或夸大其辞,否则很容易当场被有经验的面试官戳穿。第二:面试官会对简历中的可疑部分提问可能隐藏在不经意的小问题之中。第三:小心面试官从你放松的话题套情报。面试官可能会从你的学校生活谈起,寻找一些轻松的话题,勾起你对大学的美好回忆。而当你滔滔不绝聊起过去时,你的工作能力、为人处世信息也在不知不觉中传入了他的耳朵。8、关于最后一问在面试最后的阶段,面试官一般会给应聘者提问的时间和机会。对于应聘者来说,出于礼貌,你起码应该问一个问题。 此时你若一言不发,会给面试官造成两种印象:第一:你对该企业没多大兴趣,因此实在没什么可问的,这样当然会令你在面试官中的印象大打折扣。第二:你没有能力提出好问题,这样面试官会认为你反应较慢,不会应酬。这时可以针对公司和工作本身提一些问题。在此,再强调一次,即提问一定要谨慎,注意礼节和分寸,不要提问太多,不要让面试官因回答你的提问而费力劳神。要留意面试官的各种暗示。如果考官谈笑风生、兴致正浓,你不妨多说几句;如果面试官显得疲倦,急于休息一下,你就要尽快结束你的提问,并主动告诉面试官你的提问完了。9、面试小细节你进入面试房间是否知道敲门示意,尽管那是一扇虚掩的门,进来后是否顺手把门带上,是否主动有表情地向考官问好,以及你是否从容坐在考官的包围当中都是在这个阶段考察的要素。在这个过程中,你的一举一动、仪态、着装等等都是面试官细致入微观察的着眼点。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

看学校具体的规章制度了,主要看学院里领导的处置态度。赶紧联系辅导员写好书面检讨多和院领导沟通,处置轻点就是一个警告后面不要犯错也没有什么。

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没有大学文凭可以考证吗?

可以啊 ,我就是初中生,因为没啥文凭就考了会计证,那时候听不懂牙都肿了,也是着急上火,后来学校发的做题大纲,每天刷题,背啊!最后终于考出,我们班有大学专科学历有的没考过,这对我很大的鼓励,所以只要功夫深铁杵磨成针 ,别气馁,别对自己放弃,如果你年轻更要努力因为你的路还很长,如果不年轻更不要放弃因为你不要被这个社会淘汰,学点东西考个证。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

要说学厨师的学校,那大家都知道的,和名气最大的就是新东方了。新东方在全国各地都有分校,实力是不容置疑的。 我也是个厨师,做了10多年了。但是我不建议去厨师学校学习。我是从厨房打杂一步一步走出来的,现在负责管理一个厨房。做菜这个事情不单单是书本上,老师教的那么容易。这不是1+1二2这样有必须的答案的。 同样的食材同样的调料,两个人做出来的菜就千差万别的。原材料的刀工切法,油锅的温度,调料的先后顺序,烹制的时间等等都能改变菜的颜色和口味。我有好多同事也都是厨师学校出来大,但是到了酒店厨房还是要从基本的东西做起。只不过就多些理论知识。 如果真的想去厨师学校学习下,那我建议学个短期班的,简单学点理论知识。然后更多的时间去酒店厨师里学习会更好点。找个好点的餐饮公司,选个好点的师傅,多做,多看,多想,用心学习才能有作为。

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教师应该教学生追星吗?厦门中学老师在上网课时教学生去粉肖战?

青少年追星,已经成为一个社会的问题。这种行为不仅对学校教育产生影响,同样也会对学生的人生观、价值观产生影响。“追星”人虽小,引导得当才能拉回头。这对我们中小学的教育工作者,尤其是对中小学教师来说提出一个新的命题,那就是:教师应该怎样教孩子追星?既然追星的的路拦不住,那么我们就要找准方向,找出思路好好引导他们追星。在这个“追星”四起的社会中,学生受到家庭和社会的影响多多少少都会有自己的偶像,久而久之,走上的不同的“追星”路。在教师队伍里面也有部分教师教中小学生、甚至是幼儿去给肖战应援、指导中小学生去粉教师的“粉”,这样的做法以及突破的一个教师的基本职业道德。同样的这样的教育“追星”的思路是错误的,也会引发中小学生的不理智的追星行为。中国青少年研究中心曾对全国6省6480名中小学生进行问卷调查,调查发现:10%的中小学生对偶像的崇拜达到迷恋程度,有些孩子表示对于偶像参加的活动“花多少钱都要去”。还有数据显示,中国的追星族有36%的人表示愿意每月为偶像花费100-500元,年市场规模高达900亿。所以说,“追星”的路是截不断的,那么我们教师要做的就是合理教育孩子去“追星”!当我们面对眼前这些面容青涩的青少年“追星族”们,千万不能盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导。起码我们要了解我们班级追星族的群体,要知道他们分别追是哪类“星”?我们首先要分析这些“星”身上有没有令人喜欢或崇拜的优点?要“知己知彼,才能百战百胜”!在摸清楚具体情况之后,一定要组织主题的班会,以不同的“爱豆”为小组,让学生自己讨论“追星的原因和目的”、“我崇拜明星的原因”这样的问题。在学生充分的讨论之后,教师要引导他们总结“追星”的利与弊,引导他们对自己的行为的进行正确评价。其次,我们还要通过自己发现的“明星”的成长过程中的艰辛,引导学生要以“明星”身上的优点来激励自己,要用一些“明星”的刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生,引导学在“追星”的过程中树立正确的偶像观和人生观。第三点,我们还要在正常的教学之余,开展丰富多彩的课外活动,走进博物馆,走进科技馆,多宣传革命先烈的事迹,介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,要千方百计地让学生置身于一个多元的、立体的“星群”之中,才能把学生从狭隘的“追星”路引到美好广阔的知识天地中,才能让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。只有合理的“教”追星,才能真正的放心让学生“追星”。在这个教育的过程中,不仅是老师,还需要家长和全社会的努力,才能让我们的孩子处于一个正确的、积极地、向上的、健康的“追星路”!

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专科毕业后,你们过得怎么样?

挺好呀!虽然在学校呆了三年,但是一刻也没闲过!兼职,打工,实习!读书考试啥的!并不比本科生差呀。毕业十年,从基层员工做起,14时出来创业,搞了几年,亏了又重新回到职场,目前在一家教育科技公司做市场负责人!现在唯一的想法时,抽空一定要好好学习。

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