云端共研教育智慧，家校共助学生成长——七年级数学组网络服务教学实况

根据非典根除决定，“发出通知不停学”的线上基础教育已开展了一个月，数论组的班上们第一一段时间揭开序幕线上教研，不断探讨、为了让、探究。离线基础教育怎么板书？怎么传递信息？怎么引导教师积极思考？怎样让教师爱上“尘课时”？网课以前，接连的原因扑面而来。为了在最短的一段时间内适应离线基础教育的新模式，熟知属于自己基础教育跨平台，数论教研组的班上们群策群力、密切传递信息体会线上基础教育的智慧与擅于。

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#01

为开展有计划、有步骤、有力图、有效果的“尘课时”，安全及教师离线努力学习的效果，七年级数论组的班上们每周开展备课组会议，做好基础教育计划，确立基础教育进度，商讨机具设计。在日常基础教育中所随时传递信息，传递信息自己在课时基础教育中所遇到的原因，或体会好用的实践经验，互相努力学习、共同进步。班上们主动努力学习基础教育跨平台的运行操作方法。对课程设计、传递信息方式则、跨平台功能等开展反复操演检查和，着力上好每一堂课。

#02

班上们充分利用直播基础教育跨平台、书面演示、离线答疑等多样化的基本上，让教师能极其高效地理解努力学习内容。课时上，通过授权给教师他的政府展示的良机，增加师生、生生间的课时传递信息。同时，授课时班上们密切重视教师评论区，马上回应对系统，解决教师的疑问，多举手多表扬，鼓励教师积极参与课时传递信息。

#03

七年级数论组的班上们始终坚持落实“双减”政策，每天精选习题，马上批改并对系统，逐一答疑。同时，对于不同能力多层次的教师，分层布置机具，让每个教师都学有所荣获。班上们通过优秀机具的课时展示，诱发教师的努力学习工作效率，以培养教师极佳的离线努力学习习惯。为了让家长会愈来愈全面地了解教师离线努力学习的情况，班上们积极主动与家长会传递信息传递信息，双向合作，共同必需孩子线上课时努力学习的质量。

非典举例来说，虽然基础教育的方式则转变了，但非典并未影响孩子们的努力学习进度。代人有代人的使命，医护人员已替我们越野回头，我们愈来愈应该静守初心，完成自己的使命，不激怒不恐惧，好好努力学习认真生活。愿所有的回头深知所望，愿所有的美好如约而至！“疫”路同行，共克时艰，始能在全校相聚。

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供稿：七年级数论组 许艳

总编：蔡蕾

美工：丰李欢

解题：许华怡

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