什么是远程教育？它有什么好处和弊端？？？

来源：智能 2024年01月08日 11:04

什么是远程教育？它有什么好处和弊端？？？

远程教育实行的弹性学制，学生可以自由的选择学习时间，远程教育需要学生要有较好的自控力和自主性，这与传统教学方式是有很大区别的。同时是一种相对于面授教育、主要特点：师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。且信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。

: 六六001

江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

不要扯历史底蕴，文化传统。现实一点看就业。师范类院校地域性很强。想在山东就业就选曲阜那家。想在江苏就业就选徐州这家。因为对方省份并不认可非本省的师范生。即使你有幸考编成功，分到学校你一个外省人也很受排挤。江苏的中小学老师大部分都是南师大和徐师大毕业的。当然现在也有综合性的大学也是少数。你想想校长，主任，同事都是大学本校的师兄师姐，你一个外省人能融入进去才怪。大部分都是想先考进去再说，其他的事情以后再说。这样的人走不远，工作了也会很累。中国毕竟是一个人情社会，大家最多不歧视你外地人已经很好了。

: 匀影

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

别听他们吓唬你，你要一流大学，估计比较严重，一般学校，就是挂科，要是还害怕，放假期间给导员打个电话送点礼

: 光着脚的月亮

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

你在哪儿就看看当地比较专业的厨师学校吧

: wyj8398

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

对专科生的看法，要分时期来看，没有扩招之前，专科生也是相当可以的，每年招录的大学生人数较少，在高中毕业生中，能考上专科的学生，也是学习成绩比较好，基础扎实，所以大学期间学习理论知识，实践能力都比较强，早期，各单位工作人员，有相当一部分都有专科经历，而且工作干的都很好。那么在扩招以后，各高校大规模招生，而且在办学层次上也不断提高，扩招之前的大专院校，大都升级为本科院校，而此时的专科学校，包括高职院校，都是原来各专业单位与工厂的技校，所以，扩招后的大专生就不受人待见，一个是学校层次低，原来的技校，都是以培养技术工人为目标，当大专生去高职院校，学的就是技术，那到了社会上，还是挺吃香的，如果要去文化要求比较高的单位，肯定就有太多的不足了，另一个就是由于扩招，高中毕业生中，成绩稍微好点的都上本科了，包括三本，那么成绩差点的就上专科及高职了，在高中阶段学习不用功，习惯不好，进入专科学校学习效果也一般，用人单位就有了许多的嫌弃。所以问题的答案就是，对专科生有偏见是高校大规模扩招以后的事情，而且也不是所以的专科生有偏见，在一些基础技术工作岗位上，如挖掘机、电焊工、酒店大厨等岗位，专科生仍然在发挥着巨大的作用！

: 我是股大_蛋腚哥

男孩学什么专业前景好？

可以去天津新东方烹饪学校学校学习中餐技能，每个阶段有考核比赛，学完后可以安排工作。当前我国餐饮行业发展迅猛，是国民经济发展非常快的行业。作为支柱性产业，每年至少新增岗位160万个，对烹饪人才的需求更是急迫。国际大合作的新形势下，更是带来了餐饮业的蓬勃发展，为厨师职业带来了就业良机！专业优势：1、技能教学为主，强化学生动手动力。2、一对一指导，名师教学团队3、模拟酒店，互动式教学学习内容一阶段：刀工基础训练、翻锅基础训练、雕刻（花卉：如月季，玫瑰等）、烹饪原料学烹调技术。二阶段：冷拼制作、冷菜（以现实冷菜为准、）雕刻，零雕整雕（如：翅膀、尾羽、喜鹊等、）热菜（以传统川菜为主）。三阶段：面点分类和主要流派、面点原料基础知识、面点制作基本操作技艺、热菜（市场流行菜）、雕刻（大型整雕）。四阶段：川菜流行菜、川式新派凉菜制作、川菜创新菜、宴席制作、宴席知识和成本核算。天津新东方在证书考取方面有着天然的优势，场地优势+教学优势使得考证超高通过率得以保障。天津新东方已成为天津地区中餐/西点/西餐类职业资格考证的优选考点。可获多项资格证书有：中式烹调师（中级）、中式烹调师、厨政管理师。就业优势天津新东方烹饪学校烹饪精英专业学生毕业经过考核合格后，推荐到连锁酒店相关工作岗位。天津新东方烹饪学校打造五重就业保障，为学生和用人企业搭建“双赢”平台，为成功就业提供有力保障。

: liutongyan

想读本科学历报考大连哪个学校比较好？

大连理工大学，最牛逼的大学。

: lily8577

如何上好网课？

你好，我是小刘老师。我是一名老师，之前在机构做老师三年，这个问题我来回答：由于疫情，所以现在很多老师迫不得已需要开展网课教学。如果你之前没有上网课的经验，很多时候都会觉得上课的效果很不好，甚至自己都有所放弃！我认为网课效果不好，主要有几个原因决定的，我们下面一一来讲一下：1.学校老师对网课的专业技术掌握不够充分和熟练，对网课有别于普通课堂教学的具体特点还不太了解。一堂好的网络课程，首先，平台和设备技术支持首先要到位。如果老师的使用感受都不好，也可以想见学生的接受度如何，一堂网课的教学质量就会大打折扣。其次，那些发展比较成熟、有多年运营和教学经验的直播课，因为从教师资源培育，到老师授课风格规范，再到课程内容选择以及课堂设计，都经过了多年打磨，在教学质量方面更胜一筹。2.如果你掌握了平台，并且可以让自己的课程讲下来，这其实只完成第一步，并不能说是一堂好课。成熟的直播课必须是能和抖音、游戏直接竞争的。因为对上直播课的老师来讲，“课堂纪律”不太可控，不知道屏幕那头的学生是不是在听课同时又摸出iPad。所以直播课在传授知识的前提下，必须能用更多方式调动起学生的积极性和兴趣，让学生真的学有所成，才是成熟的直播课应该做到的。那么如何才能上好直播课呢？我有以下几点建议：1.注意课堂趣味性；2.货真价实地讲出知识点的重要意义和价值，时刻刺激学生思考；3.根据不同程度的学生，能够设计不同的上课思路；4.寻求能够满足自己需求的直播平台；5.课件的整理，和素材的准备需要合理，有心意。6.熟知一些轻松诙谐的段子增加课堂的趣味性和幽默感；7.设置问题多样性，难度阶梯型增加，增强每个学生的参与感；8.以学生为中心，课本知识为辅，生活知识为主！这是我之前认为自己网课还不错的几个因素，希望能够对你有一定帮助！我是小刘老师，关注我，我们一起天天向上！

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